Atelier 2 - L'évangélisation à travers les cellules - Ricardo Castro (25 min)

Présentation Powerpoint (235 KB)

Notes de discussion en petit groupes

Les " groupes de maison ", " églises de maison ", ou " cellules ", doit avoir intentionnellement une vision d'évangélisation dès le départ
Créer une cellule de personnes d'âges différents avec des expériences différentes. S'identifier et créer des activités conviviales.
Le leader de la cellule fait l'œuvre d'un évangéliste
La table est un bon moyen de rallier les gens : repas de fruits de mer. Amener un ami avec soi.
Susciter des occasions pour rencontrer les gens et créer des liens de confiance
Il faut que tu sortes, car c'est souvent trop intimiste dans les cellules.
Avec déjeuner de l'Espoir, que chacun s'en fasse une mission personnelle d'inviter quelqu'un
Visiter les nouveaux voisins ou ceux qui semblent vivre des difficultés et s'impliquer dans la vie de quartier. S'exposer aux gens du quartier
Si 78% des gens viennent au Seigneur à travers les relations, il faut qu'on valorise l'évangélisation relationnelle
Nous notons que les jeunes familles n'assistent pas. Question radicale : Devrait-on faire sortir ces gens un soir de semaine? Réponse : trouvons une formule plus compatible pour les couples avec jeunes enfants (regrouper tous les programmes le mercredi soir par exemple mais alors on perd la proximité)
Implication concrète dans la ville - démontrer amour, ce qui construit des ponts
Exemples d'activités d'évangélisation : Bénévolat dans centre d'accueil, chanter cantiques dans rue de la famille qui accueille la cellule, couper le gazon de personne âgée sur la rue, laver fenêtre, lave-auto, donner l'argent à Kiwanis, aide aux devoirs, etc.
Créer des relations dans un monde qui n'en a pas
On révèle Jésus dans le monde par notre amour en communion (ex. Visiter et aller chanter cantiques à un membre cellule malade à l'hôpital)
Une clé est la formation de leaders. Lorsqu'on donne un cours à des nouveaux disciples, toujours amener une personne en formation avec soi.
Prendre un temps de planification avant la rencontre, puis, faire ensemble une évaluation après la leçon

Retour à la liste des ateliers